kruchatnapa

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวัย (อนุบาล) ปีที่ 2

สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว หน่วยการเรียนรู้ สัตว์ที่เรารู้จัก

.............................................................................................................................................................

เรื่อง : ชนิดประเภทของสัตว์ต่างๆ

แนวคิด

ในโลกของเรามีสิ่งมีชีวิตอยู่มากมายหลากหลายชนิด สัตว์ก็เป็นสิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งที่อาศัยอยู่บนโลกใบนี้ ซึ่งจะมีรูปร่าง ลักษณะ และมีที่อยู่อาศัยที่แตกต่างกัน มนุษย์จึงใช้แหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์ในการแยกแยะชนิดและประเภทของสัตว์ต่างๆ บนโลกใบนี้ อาทิ สัตว์บก สัตว์น้ำ สัตว์ครึ่งน้ำครึ่งบก สัตว์เลี้ยง และสัตว์ป่า

สาระที่ควรเรียนรู้

สัตว์แต่ละชนิดมีที่อยู่อาศัยที่แตกต่างกัน เช่น

- สัตว์บก จะอาศัยอยู่บนพื้นดิน เช่น ม้า มด แพะ แกะ

- สัตว์น้ำ คือสัตว์ที่อาศัยและดำเนินชีวิตอยู่ในน้ำ เช่น กุ้ง หอย ปู ปลา ซึ่งจะมีทั้งน้ำจืดและน้ำเค็ม

- สัตว์ครึ่งน้ำครึ่งบก คือ สัตว์ที่มีผิวหนังนิ่ม เปียกชื้นไม่มีเกล็ด ออกลูกเป็นไข่ ตอนช่วงต้นของชีวิตจะ

อาศัยอยู่ในน้ำ เมื่อเติบโตขึ้นจะมาอาศัยอยู่บนบก

- สัตว์เลี้ยง มีหลายประเภท มีทั้งที่เลี้ยงใช้แรงงาน เช่น วัว ควาย เลี้ยงไว้เป็นอาหาร เช่น หมู เป็ด ไก่ กุ้ง หอย ปู ปลา

- สัตว์ป่า คือ สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า ได้แก่ กวาง เก้ง เสือ และช้าง สัตว์เหล่านี้จะอาศัยอยู่ในป่า และดำเนินชีวิตอยู่ในป่า

ประสบการณ์สำคัญ

1. การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบดนตรี การทำท่าใบ้ทายชื่อสัตว์

2. การเล่นเครื่องเล่นตามมุมต่างๆ

3. การเล่นสี การวาดภาพสัตว์ที่ตัวเองชื่นชอบ การพับกระดาษเป็นรูปสัตว์ต่างๆ

4. เด็กร่วมสนทนากับครูและเพื่อนถึงสัตว์ชนิดต่างๆ และที่อยู่อาศัยของสัตว์ การเล่านิทานแล้วให้นักเรียน

ช่วยแต่งเรื่องไปเรื่อยๆ การร่วมสนทนาถึงวงจรชีวิตของกบ

5. การเล่นเป็นรายบุคคล

6. การเล่นเกม งูกินหาง เสือกินแพะ

จุดประสงค์

1. เพื่อให้เด็กรู้จักชนิดและรูปร่างลักษณะของสัตว์ต่างๆ

2. เพื่อให้เด็กสามารถอธิบายความแตกต่างแหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์แต่ละชนิด

วิธีดำเนินกิจกรรม

- ครูให้เด็กบอกชื่อสัตว์ที่รู้จักคนละ 1 ชนิด

- ครูและนักเรียนร่วมสนทนาถึงลักษณะรูปร่างของสัตว์ ที่อยู่อาศัย

- ครูและนักเรียนสนทนาถึงภาพสัตว์ที่ครูนำมาให้ดู โดยบอกอวัยวะส่วนต่างๆ เช่น ขา หาง ปีก ปาก ฯลฯ และที่อยู่อาศัยสัตว์ แล้วบอกว่าสัตว์ชนิดนั้นจัดเป็นสัตว์ประเภทใด

- ครูและนักเรียนร่วมกันแต่งนิทาน โดยครูเป็นคนเริ่มกำหนดตัวละครเป็นสัตว์ 1 ตัว พร้อมบอกความสามารถพิเศษของสัตว์นั้น เช่น นก สามารถบินได้ แล้วให้นักเรียนช่วยกันแต่งต่อไป โดยให้หัวเรื่อง คือการผจญภัยของนกน้อย

บูรณาการ

ภาษาไทย - การบอกชื่อของสัตว์

คณิตศาสตร์ - การนับจำนวนสัตว์

วิทยาศาสตร์ - การสังเกตรูปร่าง ลักษณะของสัตว์ชนิดต่างๆ

สังคมศึกษา - การบอกแหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์ วิถีการดำเนินชีวิตของสัตว์แต่ละชนิด

สื่อ / แหล่งความรู้

1. เพลง มด , เป็ด , ช้าง

2. ภาพสัตว์ชนิดต่างๆ , ภาพแหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์

3. เครื่องให้จังหวะ

4. สีไม้ , สีเทียน

เครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้

1. แบบสังเกต

2. สังเกตการณ์สนทนาและตอบคำถาม

kruchatnapa

วันศุกร์ที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2555

อ้างอิง

วันพฤหัสบดีที่ 13 ธันวาคม พ.ศ. 2555

ใบงาน

สื่อการเรียนการสอน

เพื่อนสัตว์น่ารัก

บทเรียน

ชื่อของสัตว์

แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน

วันศุกร์ที่ 7 ธันวาคม พ.ศ. 2555

วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้

1.นักเรียนบอกชื่อของสัตว์ชนิดต่างๆได้

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้